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教員如何做好導師必讀


頻道:教員必讀 來源:香港補習導師中心 點擊:1270 日期:2016-03-25
 一、必須具備五心”
很多老師都認為自己有能力,但是為什麼能做好導師的卻不多呢?一個非常關鍵的原因,就是老師沒有具備五心”,那五心”又是什麼呢?愛心、耐心、細心、誠心、責任心。大家換位思考,如果你想請導師老師,會選擇沒有五心”的老師嗎?答案一定不會!
 
教學品質=教學水準*五心,如果老師教學水準是100%,五心卻是0,其輔導效果是不會理想的。但如果老師的教學水準是90%,五心是100%,那麼該老師的教學品質有多高則不言而喻。甚至該老師拿出了120%的熱情來輔導自己的學生,那麼相信學生的學生成績絕對是要提升的。
 
二、把自己當成真正的老師
起先只有一個初一女孩,在我之前她已經炒”掉了4個導師,他們不是講課不到位就是拖延時間沒責任心,甚至和孩子碰不攏,結果教學品質上不去。有些家長不太瞭解英文,他們把孩子交到我手裡那就是對我的信任,不能辜負了他們。我以一名真正的老師的標準來要求自己,一兩堂課講完後我會延長一會跟孩子聊天,聽聽她希望接受怎樣的教學方式,談談我的課程量是否適當,解答學習中的問題。女孩的英語成績很快上升了。
 
兩三個星期後,這位家長已經把我宣傳了出去,很快我就開”了個小班。學著自己過去的老師,我課上多問、課前多測試、課後多跟家長交流配合;我建立了一個競爭機制,小本子上記錄著孩子們每次積極程度,他們比著學自覺、勁頭足;我還鼓勵他們加強相互間的交流,每個問題一定要先集體討論,解決不了的才匯總到我這裡。他們跟了我一年半,成績提高幅度多到二三十分,最好的穩在90分以上。
 
三、上課期間不隨便玩手機和接打電話
玩手機和接打電話,第一,會打擾學生學習;第二,會認為你無所事事;第三,會有不尊重別人的印象。因為電話而遭到家長投訴的案例很多。
 
四、認真寫字
字如其人,字可以不美,但是一定要認真和工整,這是態度問題。就有這樣的一個真實案例,因為老師寫字太隨意、潦草,從而使家長認為老師沒有能力較好孩子,要求更換老師。
 
五、不要隨意請假、遲到
每個人都有意外的事情,需要請假,這是很正常的。我這裡所說的是隨意請假,也就是經常有事沒事就不來輔導了,要是時間真的很緊張,就不要接單了。明明孩子準備好了,等你來了,你卻不來,耽誤孩子的學習,次數多了,家長也反感。
還有一點要講講,就是請假一定要事先告訴家長,這麼簡單的道理總是有老師沒有事先告訴,家長也是常抱怨了。事後,我問老師,老師總是說家裡臨時有事,或是忘了。。。多麼簡單的藉口,多麼蒼白的回復。
 
六、課間需要休息嗎
有的老師會安排課間休息,時間常見是5-10分鐘;有的老師不會安排課間休息。這個根據自己的習慣和具體孩子情況來定。
 
七、何必斤斤計較結束時間呢
有家長不滿地回饋,下課時間剛到,老師多一分鐘都不停留,不管內容是不是輔導結束了,停下來就走了。大家都會感覺這樣老師有點不近人情,多幾分鐘,把要講的內容講完,完成當天的任務,讓家長和孩子開心、滿意,不是很好嗎?
另外上課的節奏要會控制,不要前面松,後面緊,導致下課時間到了,卻沒有輔導結束。
 
八、提升成績是硬道理
既然聘請了老師,當然希望孩子成績有所進步,這是人之常情,就算有的家長口頭上說對成績無所謂,你也要幫助孩子提升成績!
不管什麼老師,只要能提升孩子成績就是好老師!成績一定要有所提升,畢竟還是應試教育,家長花了很多費用聘請老師來輔導,就是想要孩子成績有所進步,所以檢驗老師的第一標準就是分數。老師要盯住孩子輔導科目的各次考試成績,如果一段時間之後成績沒有進步,就要及時調整方式、方法,確保後續成績有所進步。一句老話沒有教不好的學生,只有不會教的老師”,老師一定要針對孩子和家庭的實際情況,採取有針對性的教學,切忌一套模式應對所有學生,要靈活應對!
 
九、引導習慣、態度、方法同樣重要
除了提升成績以外,如果還能對學員的學習習慣、態度和方法加以引導的話,這樣的複合型導師老師是家長最喜歡的!我們看看以前的請導師資訊,就會發現有這樣要求的家長越來越多。現在學生的問題,不是單一問題,而是綜合性問題,只教知識是不能取得好的效果的。所以老師還要善於從學習習慣、態度和方法入手,那如何做呢?
1、在平時輔導過程中,老師要以身作則,給學生樹立陽光、積極、健康的學習榜樣。
2、對學生平時出現不好的學習習慣、態度和方法,一定要及時且嚴厲糾正!如果放縱,長期以後就沒有辦法帶好學生了。
3、和家長多溝通,要家長參與進來。
有的學生特殊,你實在沒有辦法有效提升成績的話,可以引導好學生的學習習慣、態度和方法,這樣家長也會非常認可的,導師也就可長期持續了。
 
十、購買課外資料
1、參考資料
畢竟很多老師是兼職導師老師,平時有其他工作,並不是天天接觸知識點,不熟悉知識點是在所難免的。所以建議各位兼職導師老師,一定要購買課本或其他參考資料(類似《非常課課通》),書店和淘寶上都有。
2、練習資料
1)如果只做學校作業或講解學校不會的習題,家長會認為你不夠用心、也不夠專業。即使成績進步了,也會認為是學校的功勞,輔導老師起不了大作用。
2)一旦購買了自己的練習資料,你就擁有了答案,就保證了正確性,掌握了主動性。
3)知識點講完後,一定要佈置適當的習題給孩子鞏固練習。有的學生表面聽懂了,或是糊弄一下你,一旦做題或是考試,就不行了,真正原因就是根本就沒有領悟。由其
一週一次或兩次等這樣次數很少的導師,一定要佈置給孩子適當的作業,下次課時先檢查。
 
十一、建議取消孩子智慧手機
危害有多大,您絕對想不到,已經遠遠超過了電腦和電視。孩子可以通過手機和同學相互傳答案,可以拍照搜題,可以看小說漫畫視頻,可以不停地聊天等等,心能靜嗎?心不靜又怎麼能認真學習呢?到處是題目答案孩子還需要積極思考和認真聽課嗎?甚至有的孩子可以不吃飯但是不能不玩手機。如果發現孩子是這樣的情況,建議家長將智慧手機更換成普通通話手機。最起碼你輔導的時候,手機絕對不能在孩子身邊和房間內。
 
十二、能夠管住孩子
現在孩子不同以前,父母都難以管住,孩子在家裡就是小皇帝。所以很多家長都要求老師能夠管住孩子。做一名合格的老師,要恩威並重,如果學生不怕你,不聽你的話,試問你能教好嗎?成熟的老師,有經驗的老師往往這點做得好,其他老師就要差了。至於怎麼才能讓學生怕你,聽你的話,需要老師重視和研究。
 
十三、提升孩子學習效率,儘早完成校內作業
常有家長回饋孩子做作業慢,常常做到10點、11點,做到這麼晚是孩子努力嗎?不是,是孩子性格有拖拉,是孩子課本知識沒有聽懂不會做等等,總之正常情況下,孩子一般會在9點內完成校內作業,除非是初三以上,甚至有的年級應該在7點、7點半、或是8點完成校內作業,之後可以做課外提升。所以我們判斷一個孩子學習好不好,可以通過孩子學習效率高不高,完成校內作業時間早不早來確定。
 
導師老師一定要確認自己輔導的學生學習效率高不高,完成校內作業時間早不早,如果學生有問題,一定要採取適當的辦法來改善,使學生在合理時間範圍內完成校內作業,只有這樣成績才會提高。
 
十四、隨身帶好教學工具
我不建議兩手空空去教學,建議背包,裝上需要的
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編輯者:【上門和遠程電子教學】香港補習導師中心http://mytutorhk.com)


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